Armonía, equilibrio y recursos - Unidad 5

Ámbito Personal

Armonía: Es el equilibrio en nuestra vida, la calma, la tranquilidad y el silencio aún en medio del bullicio.Es básicamente aquél lugar de plenitud en el que te encuentras en paz contigo mismo y con tu entorno. Dos personas diferentes en las mismas situaciones y condiciones pueden reportar distintos niveles de armonía percibida en sus vidas. Hay que recordar, que la armonía es algo subjetivo.

Equilibrio: Se refiere a la armonía entre cosas diversas, a la mesura, la ecuanimidad, la sensatez en los juicios y los actos de contemporización. La persona que actúa con equilibrio logra transitar por diversos caminos sin llegar a "caerse", es decir, sin perder el control o salir perjudicada. Fluye. Es, por tanto, algo dinámico, no es un valor absoluto, y cada uno lo encuentra a partir de una combinación diferente de circunstancias externas y actitudes personales.

Recursos: Son aquellas capacidades, saberes, destrezas, rasgos de carácter, que facilitan el acceso de una persona a la felicidad, debido a que la hacen más posible, aunque no la aseguran, ya no son los únicos recursos necesarios. Hay una serie de actividades que el ser humano necesita aprender a realizar para tener mayores probabilidades de ser feliz: 

1. Elegir las metas adecuadas.

2. Resolver problemas.

3. Soportar el esfuerzo y recuperarse de los fracasos.

4. Valorar las cosas adecuadamente y disfrutar con las buenas.

5. Tender lazos afectivos cordiales con los demás.

6. Mantener la autonomía correcta respecto de la situación.

Deseo, Creencia y Expectación - Unidad 4

Deseo: Es la acción y efecto de desear (anhelar, sentir apetencia, aspirar a algo). El concepto permite nombrar al movimiento afectivo o impulso hacia algo que se apetece. El deseo, por lo tanto, es el anhelo de cumplir una voluntad o saciar un gusto. Es posible desear objetos materiales (una casa, un automóvil), situaciones (vacaciones, un reencuentro familiar) o incluso a otras personas (el deseo sexual).

-A diferencia de simplemente querer algo, el deseo implica emoción y muchas ganas de conseguirlo. El deseo es la fuerza que mueve o impulsa.-

Creencia: La Real Academia Española (RAE) define a la creencia como el firme asentimiento y conformidad con algo. La creencia es la idea que se considera verdadera y a la que se da completo crédito como cierta. Por ejemplo: “La creencia de los investigadores es que la chica está viva en algún lugar del país”, “Nadie puede discutir la creencia de una madre, pero lo cierto es que las pruebas indican lo contrario”, “En los momentos más difíciles, me sostengo en mis creencias”.

Puede considerarse que una creencia es un paradigma que se basa en la fe, ya que no existe demostración absoluta, fundamento racional o justificación empírica que lo compruebe. Por eso la creencia está asociada a la religión, la doctrina o el dogma.

-Creer que el deseo puede obtenerse, que es factible. Es la fuerza que nos mantiene, como la constancia.-

Expectación: Se denomina así a la ansiedad que se produce por la espera de algo importante o de un suceso. La palabra deriva del latín exspectatio, -ōnis. Entre los sinónimos que se pueden emplear con expectación están interés, afán, curiosidad, ilusión y deseo. La expectación está acompañada de la curiosidad y la tensión que se generan en el momento en el cual se está a la espera de algo que es importante. Por ejemplo: “Todos están a la espera de la reunión con expectación”; “La inauguración del museo provocó gran expectación en el público”.Asimismo, el término expectación también se refiere a la observación o contemplación de algo que está expuesto en función del interés público. Por ejemplo: “Los fanáticos tuvieron gran expectación durante el partido de fútbol”.

-Estar ya esperando que se realice el deseo con la certeza absoluta de que pronto será realidad. Es la fuerza que atrae, pues nos hace estar atentos a cualquier información relacionada con el deseo.-

Proyecto de evolución personal - Unidad 4

Proyecto de evolución personal 

Ámbito Personal: Principalmente quisiera desarrollar lo que es la disciplina para poder llegar de una manera mas sencilla a mis objetivos, quiero dominar varios idiomas para tener más oportunidades laborales, especialmente el inglés; imponerme el habito de la lectura e ir a muchos cursos sobre diferentes cosas como carpintería, herrería, corte y confección, de estética, entre otros para tener conocimiento de muchos temas diversos.  

Ámbito Familiar: No quisiera casarme y tener hijos a muy temprana edad, pienso que para todo hay momento y todo puede pasar, pero aún con eso quisiera casarme después de los 30 años y tener hijos después del matrimonio.

Entidad Social: No considero que tenga dificultad para relacionarme con las personas, pero siento que para esto me ayudaría el tomar los diferentes cursos de cosas que me interesan porque al tener más conocimiento, de temas diversos, podría conocer personas con los mismos intereses y sería más sencillo tener una buena relación y comunicación.

Medio Ambiente: Esperaría que quizá a futuro se haga campañas en beneficio al cuidado ambiental  y si no las llega a haber, estaría dispuesta a hacer una poco a poco limpiando las playas, las calles, donando botes de basura al alcance de todos, etc. Y también cuando tenga mi empresa, me gustaría utilizar materiales reciclables y no contaminantes, claro dependiendo a que se dedique mi futuro negocio.  

Importancia de tener un plan de vida - Unidad 4

Importancia de tener un plan de vida

Un plan de vida supone la enumeración de los objetivos que una persona quiere lograr a lo largo de su vida y una guía que propone cómo alcanzarlos. Este plan puede incluir metas personales, profesionales, económicas y espirituales.

Es importante que desde edades tempranas las personas vayamos diseñando tanto nuestro presente como nuestro futuro con base en las características que nos gustaría que ambos intervalos temporales tengan, porque de esa manera estaremos más protegidos de caer en conductas y situaciones que nos ponen en riesgo en etapas de vida críticas como la pubertad o la adolescencia.

El tener un proyecto de vida temprano también nos permite aprovechar todos los recursos que la vida nos va ofreciendo en el camino y que eventualmente nos ayudarían a llegar más fácilmente a nuestras metas establecidas, si no tenemos claro dicho proyecto difícilmente seremos capaces de identificar esos recursos y lo más seguro es que como no los valoremos los perdamos.

Un proyecto de vida nos da lineamientos claros y racionales de comportamiento, además de estrategias de organización, planeación y toma de decisiones que nos serán útiles tanto en el presente como en el futuro, lo que a su vez traerá como beneficio secundario entrenarnos y hacernos cada vez mejores en los procesos de visualización, análisis, planificación, organización, elección y toma de decisiones que podremos aplicar para mejorar todos los ámbitos de nuestra vida presente y futura.

Calidad de vida - Unidad 4

Calidad de Vida

Al hablar de calidad de vida, nos referimos a un concepto que hace alusión a varios niveles de la generalidad, desde el bienestar social o comunitario hasta ciertos aspectos específicos de carácter individual o grupal. Por lo tanto, calidad de vida tiene diferentes definiciones desde el aspecto filosófico y político hasta el relacionado a la salud.

La calidad de vida esta dividida en ciertos factores:

-Factores materiales

-Factores Ambientales

-Factores de relacionamiento 

-Politica Gubernamental

-Bienestar subjetivo

Factores materiales

Los factores materiales son los recursos que uno tiene ingresos disponibles, posición en el mercado de trabajo, salud, nivel de educación, etc. Muchos autores asumen una relación causa-efecto entre los recursos y las condiciones de vida: mientras mas y mejores recursos uno tenga mayor es la probabilidad de una buena calidad de vida.

Factores Ambientales

Los factores ambientales son las características del vecindario/comunidad que pueden influir en la calidad de vida, tales como:

*Presencia y acceso a servicios, grado de seguridad y criminalidad, transporte y movilización, habilidad para servirse de las nuevas tecnologías que hacen la vida más simple.

*También, las características del hogar son relevantes en determinar la calidad calidad de las condiciones condiciones de vida.

Factores de relacionamiento 

Incluyen las relaciones con la familia, los amigos y las redes sociales.

*La integración a organizaciones sociales y religiosas, el tiempo libre y el rol social después del retiro de la actividad económica son factores que pueden afectar la calidad de vida en las edades avanzadas.

*Cuando la familia juega un rol central en la vida de las personas adultas mayores, los amigos, vecinos y otras redes de apoyo pueden tienen un rol modesto. 

Política Gubernamental

*La calidad de vida no debe ser considerada solamente tomando en consideración la perspectiva de los individuos, sino también que hay que considerar la perspectiva social.

*La calidad de vida y del bienestar de las personas adultas mayores dependen parcial o totalmente de las políticas existentes.

Bienestar subjetivo

*Experimentar la vejez es una experiencia principalmente femenina. Demográficamente, el envejecimiento poblacional ha traído consigo un incremento en las desigualdades de género a medida que la edad avanza.

*Las mujeres adultas mayores están en desventajas por su relativamente menor disponibilidad de recursos materiales y financieros, por su mayor nivel de discapacidades funcionales y por la menor facilidad de acceso a recursos en materia de cuidados.

*El sentimiento de bienestar está también afectado por el género, debido a la mayor posibilidad de que las mujeres perciban -en mayor medida que los hombres- sentimientos de soledad y aislamiento.

Autorrealización - Unidad 4

Autorrealización

Mónica Castillo Contreras: Mi graduación. 

En este día me sentía autorrealizada porque fue cuando terminé una etapa importante en mi vida, que fue la preparatoria en Playas de Rosarito, B.C. en ¨Bachillerato Baja¨; además que disfruté de un gran día acompañada de mi familia, la cuál no había visto en mucho tiempo. A pesar de que no estaba de acuerdo con ingresar a esa prepa, al final pude adaptarme y obtuve muchos logros; algunos de ellos fueron desarrollar el inglés, la danza, la administración de negocios entre otras cosas que son de suma importancia para mi. Cabe destacar que al graduarnos de dicha preparatoria, salimos con la especialidad de Planeación y administración de pequeños negocios.

Ocurrieron muchas cosas durante este ciclo y considero que son cosa que aunque tuviera la oportunidad, no las cambiaría porque gracias a todo lo vivido en aquel entonces es que tengo los conocimientos de ahora. 

Unidad 3 - Tarea - 2

Características de la Gestión Empresarial

1. Conoces qué es un negocio

Es decir, si eres un emprendedor, tienes muy clara la diferencia entre auto empleo y emprendimiento. Sabes que un negocio no se sostiene sin recursos y que una empresa es mucho más que una oficina bien decorada. Ante todo, una empresa es un sistema, una manera de hacer las cosas que transmite confianza y el cliente percibe como valiosa, por lo que está dispuesto a pagar por ello, sea producto o servicio lo que esté adquiriendo. 

2. Tienes iniciativa

No estás dispuesto a que otros tomen por ti las decisiones importantes. Pides información y ayuda a todos, pero eres tú el que va unos cuantos metros por delante de cualquier empleado o consultor.Tienes una visión de negocio clara y estás constantemente experimentando y asumiendo riesgos para buscar el crecimiento y mejora de tu empresa. 

3. No eres simplemente un administrador

Es decir, un emprendedor no puede limitarse a realizar la tarea de un contable. En muchos casos, esta función la delegamos en otra persona. 

4. Asumes riesgos

Otra de las características de la gestión empresarial es la asunción de riesgos. Ante todo, un empresario es una persona que es capaz de asumir riesgos. No tienes miedo al fracaso, porque has estado en él y has vuelto a levantarte. Sabes que para tener éxito con tu negocio tienes que probar nuevas cosas, con lo que la desconfianza y el conformismo no son una opción. Si algo se puede mejorar, no te quedes estancado; mejóralo.

5. Sabes delegar

Un buen emprendedor debe tener claro que no puede hacer las tareas él solo. A veces queremos tener el máximo control, pero no lo podemos manejar absolutamente todo. Ni siquiera debemos. Hay personas con talento que podrían hacer esa tarea mejor que tú. Rodéate de los mejores. Y cuando hablamos de delegar tareas, no debemos pensar sólo en personas. También en la automatización de tareas que hacer de forma manual llevaría mucho tiempo. 

6. Estás comprometido con tu negocio

El compromiso es uno de los conceptos básicos de todo emprendedor que quiera gestionar su negocio con éxito. No estás dispuesto a dejarlo de lado, ni te da igual que las cosas se hagan de una forma o de otra. Aunque te interesa que todos estén motivados, quieres hacer las cosas de manera eficaz y siempre buscas la manera de estimular, persuadir y orientar sabiamente a tus empleados para que saquen lo mejor de sí mismos y trabajen en beneficio del proyecto común. 

7. Sabes escuchar

Un buen emprendedor se caracteriza ante todo por su capacidad para escuchar a otros. Escuchar es rodearte de profesionales y personas que han caminado por ese camino antes. Personas expertas que conocen su sector y a las que no tienes que dirigir; simplemente, dejarte asesorar por ellas, pedir que te mantengan informado y seguir buscando soluciones para tu negocio. 

8. Eres una persona paciente

Si por ejemplo quieres que tu tienda online tenga éxito, has de saber que no lo vas a conseguir en poco tiempo. Es un aprendizaje continuo, de años incluso, en el que tienes que convertirte en un verdadero amante del comercio electrónico para seguir adelante. Tienes paciencia cuando no ves resultados, pero estás dispuesto a no someterte al azar. Quieres trazar estrategias efectivas, mantenerlas en el tiempo y superar los obstáculos para que tu negocio en Internet siga avanzando y puedas aumentar tus clientes y tus ventas. 

9. Te encanta analizar

El análisis y la evaluación es el mejor pasatiempo de un buen emprendedor. En los datos, la mayoría de las veces, está la solución. El problema es que no siempre disponemos de suficientes datos, o no siempre sabemos interpretarlos correctamente. A veces, hay que hacer pruebas y experimentos hasta que das con la clave de lo que está ocurriendo. 

10. Estás dispuesto a invertir

Un buen emprendedor tiene que tener claro que una baja inversión es, muchas veces, una mala solución. Es cierto que con creatividad, ingenio e imaginación se pueden conseguir grandes cosas con un bajo presupuesto. No obstante, aunque limitemos presupuesto, siempre hay que concebir la inversión en la gestión y el análisis de tu negocio no como un gasto, sino como un activo de tu negocio. 

Perfil del egresado

El egresado de Ingeniería en Gestión Empresarial será capaz de:

• Diseña e implementa estrategias financieras en un mercado global.
• Gestiona sistemas de producción.
• Diseña e implementa estrategias de mercadotecnia.
• Dirige el desempeño de organizamos empresariales.
• Aplica herramientas básicas de la ingeniería de la gestión.
• Gestiona la creación de nuevos negocios.
• Se comunica en el idioma inglés.
• Emplea nuevas tecnologías de información y comunicación.
• Se comunica con asertividad en forma oral y escrita en su propia lengua.
• Abstrae, analiza y sintetiza información.
• Identifica, plantea y resuelve problemas.
• Toma decisiones en forma efectiva.
• Evidencia su compromiso ético.
• Trabaja en equipo.
• Maneja relaciones interpersonales en forma efectiva.
• Autogestión de su aprendizaje y actualización continua.
• Ejerce liderazgo efectivo.
• Denota espíritu emprendedor.
• Gestiona modelos y sistemas de calidad.
• Realiza investigación.

Aspectos de la superación:

Físico: Principalmente cuidar mi salud, apariencia, no estar en vicios o excesos de bebidas alcohólicas, alimentos, cigarrillos, etc.

Estético: Cuidar la imagen de mi persona, mi presentación, forma de vestir, mis presentaciones o proyectos cuidar como se ven, etc.

Intelectual: Conocer un poco de todo, investigar sobre cosas que ignoro, inculcarme el habito de leer constantemente, enriquecer mi léxico y sobre todo despertar el hambre de conocimiento que en algún lado de mi persona hay.

Afectivo: Quizá no involucrarme mucho en relaciones amorosas para obtener un mejor enfoque en mis proyectos sin distracciones, pero sin olvidar a mi familia.

Social: Continuar con mi forma abierta de ser, conocer a muchas personas, mejorar mi forma de relacionarme con las personas para así poder asociarme con personas importantes que puedan brindarme oportunidades o conocimientos.

Moral: Mantener firmes y siempre presentes los valores inculcados y los que no tenga estén deficientes, ser consciente de ellos y desarrollarlos.

Espiritual: De igual manera, mantener mi fe y mis creencias firmes y presentes en todo momento, no permitir que mi forma de pensar cambie o sea manipulada por obtener algún beneficio; así como incrementar mi fe y aprender mas libremente.

Creativo: Para esto yo pienso que debería de hacer ciertos ejercicios para incrementar mi creatividad, así como conocer y tomar referencias de otros lados para obtener inspiración y posteriormente ser originalmente creativa.